Refletindo...

A palavra é "apenas" um conjunto de letras ou sons de uma língua, que representam o pensamento humano. Muitas vezes os homens se esquecem desse grande poder que possuem, através da palavra o homem transforma o mundo ao seu redor.

Compreensões essenciais

Primeiramente acreditamos de grande importância postar algumas perspectivas sobre assuntos que estamos abordando constantemente no curso de letras como:

·        Linguagem

Ø      Faculdade de expressão e comunicação que faz uso de um sistema de signos convencionais;

Ø      Varia no tempo, em questões sociais e culturais;

Ø      Linguagem é ação entre dois indivíduos em um espaço socialmente determinados;

Ø      É uso em sociedade, segmentos sociais que dentro dele tem pessoas que agem, você adquiri e pratica a linguagem em sociedade;

Ø      Tem que ser uma interação, atividade e ação;

Ø      Pode se referir a “comunicação” em diversas áreas;

Ø      Representa uma determinada classe social, ela expõe nosso ponto de vista e como nos posicionamos, vêem sempre representando um pensamento ideológico, usamos a linguagem de acordo com os papeis sociais;

Ø      É multimodal;

·        Língua  

Ø     É um tipo de linguagem e um tipo específico de comunicação;

Ø     Fenômeno vivo se transforma com o tempo, tem variações por classe social, região, faixa etária, profissão etc.;

Ø     Representação identitária;

Ø     Modalidades escrita e falada, a língua escrita é produzida em situações diferenciadas da língua falada;

Ø     Convenção estabelecida pela sociedade;

Ø     Uma forma particular da linguagem, porque é com a língua que nos comunicamos e sociabilizamos;

Ø     A língua é condição para produzir a fala, não há língua sem fala;

Ø     Está no nível social, no coletivo, do conhecimento da competência;

Ø     Reflete a cultura que temos;

Ø     Sistema, conjunto de códigos;

·        Texto

Ø      Texto como frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico (concepção de base gramatical);

Ø      Texto como signo complexo (concepção de base semiótica);

Ø      Texto como expansão tematicamente centrada de        macroestruturas (concepção de base semântica);

Ø      Texto como ato de fala complexo(concepção de base pragmática);

Ø      Texto como discurso ‘congelado’, como produto acabado de uma ação discursiva (concepção de base discursiva);

Ø      Texto como meio específico de realização da comunicação verbal (concepção de base comunicativa);

Ø      Texto como processo que mobiliza operações e processos cognitivos (concepção de base cognitivista);

Ø      Texto como lugar de interação entre atores sociais e de        construção interacional de sentidos (concepção de base        sociocognitiva-interacional)”. (KOCH; 2009 – Introdução à        Linguística Textual, ed. Martins fontes)

Ø      O texto pode ser oral ou escrito. É construído no processo das relações interacionais, constituindo-se num todo significativo, independentemente de sua extensão. Sua produção/compreensão mobiliza competências não só linguísticas como também extralinguísticas (conhecimento de mundo, saber enciclopédico, determinações socioculturais, ideológicas etc).” (BRANDÃO, Helena H. Nagamine)

Ø      O Texto será entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente de sua extensão. Dessa forma o texto será o resultado, o produto concreto da atividade comunicativa que se faz seguindo regras e princípios discursivos sócio-historicamente estabelecidos que têm de ser considerados.( KOCH e TRAVAGLIA, Luiz Carlos)

Ø      PCN:“Texto é o resultado linguístico da interação verbal (discurso), é um todo significativo constituído por relações de coesão e coerência, originado no interior de um outro texto (intertextualidade);

A organização textual ocorre dentro de determinado gênero discursivo por causa das intenções comunicativas (parte das condições de produção dos discursos) para usos sociais. Por serem históricos, os gêneros possuem formas relativamente estáveis e disponíveis, sendo caracterizados por conteúdo temático, construção composicional (tipos de texto) e estilo (língua; léxico e gramática). São famílias de textos, isto é, textos que possuem características (estruturas) comuns (visão geral, suporte/portador, extensão, grau de literariedade), sendo, portanto, ilimitados.

Ø      Enfim, uma concepção provisória de texto:

Na concepção interacional (dialógica) da língua, na qual os sujeito são vistos como atores/construtores sociais, o texto passa a ser considerado o próprio lugar da interação e os interlocutores, sujeitos ativos que – dialogicamente – nele se constroem e por ele são construídos. A produção de linguagem constitui atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza, evidentemente, com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização, mas que requer não apenas um vasto conjunto de saberes (enciclopédia), mas a sua reconstrução – e a dos próprios sujeitos – no momento da interação verbal.

BIBLIOGRAFIA:

Curso: Língua portuguesa e Literatura (lato sensu do CCL)

Prof.: Ms. Adalto Moraes de Souza